家长讲座
最高效的人生投资：
亲子关系如何促进高中生的心理健康发展
——金苹果学校国际部10-12年级家长讲座
对于金苹果学校国际部10-12年级的学生家长来说，年是一个不寻常的一年，要时刻注意国际的形式变化，也要为孩子未来的升学做规划。但转眼之间，孩子长大了，要成年了，父母的有效期即将“过期”，在这样的阶段，家长还可以做什么呢？
在步入成人阶段后，孩子将面临一个和青少年时期截然不同的社会环境。在这个环境中，对已成年的孩子，最大的考验是什么？
在金苹果学校海外名校招生“考量点”这一栏中，除了孩子的学业成绩和相关经验外，孩子在社会性发展能力上的表现，也成为审核的重点之一。
海外名校招生考量点
让孩子稳定的过渡到成人阶段，“亲子关系”就起到了“保护伞”的作用。所以，家长们可以觉察一下，目前，您的亲子关系建立的是否融洽？让我们欣慰的是，现场家长们的“举手率”还是很高的。
看到此处，您可以顺道拿好纸笔，写下您的答案，自测一下。
这张“亲子关系”问卷的答案是否能让您和孩子满意呢？无论如何，当您在做这份问卷时，这一刻就是您和孩子亲子关系改善的一个契机。
外部环境将会不断的挑战孩子，在这个“贩卖“焦虑的时代，有效的评估和选择是孩子们需要跨越的一个个山峰。当他们无力抵挡的时候、当他们面临情绪崩溃的时候，谁可以告诉他们“不要害怕”？谁可以成为他们的“退路”？当然，最佳人选还是我们的家长！但这基于一个前提“信任”。
当我们求助于他人的时候，我们会选择的“他人”往往是“信任”的人。而信任的基础是来源于理解和支持！那么，理解是什么？支持又是什么呢？
理解的是“想法、行为”，支持的是“情绪”。亲子关系出现了障碍，或归因于家长对孩子要求和孩子的表现背道而驰，家长往往不能理解孩子的“犯错”，反而会去怀疑孩子的动机和态度。造成的种种误解，既不能帮助孩子认知自己的“能力盲区”，提升能力，也会让亲子关系出现了“间隙”。日积月累之下，往往亲子关系再难找回“信任”。
那如何让我们的亲子关系重塑呢？
方式、方法总是次要的。家长在教育的过程中，也总有力所不及的时候，但是理解孩子、接纳孩子，多争取一些和孩子相处的机会，总是可以尽力的。
在讲座后，金苹果学校国际部10-12年级的“Hug心理空间”的创办者武老师也和樊姐姐就高年级孩子的情绪情感建设展开了交流。果然，热爱教育的老师都是一样的！
愿孩子们可以从小树苗长成为苍天大树，其中所经历的苦痛，必将有所滋养。爸爸妈妈们，加油！
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