山西省中考作文题有二，本期展播的是命题作文“那一刻的绽放”的下水作文。
向我们走来的是来自山西省不同区域的优秀语文老师。他们拟题不同，题材、风格、写作手法各异，对初中生写作有一定的示范性。
他们是：太原王晓霞、成灵玉；吕梁齐海永；晋城李国梅；长治苗满红；绛县张丽萍；阳泉李其伟。致敬下水勇者！
“藏在心底的______”下水作回放：
山西省中考作文下水文
年山西中考作文题
年度山西省中考作文题为二选一。
命题作文：那一刻的绽放
半命题作文：藏在心底的______
王晓霞
太原市迎泽区教育局教研室初中语文教研员，山西省名教师。
那一刻的绽放
第一次见到这个男孩，是去年六月初的一天下午，他妈妈带他来找我解决语文学习中的问题。只见他个子高高的，大约有一米七五，但是孩子很压抑，脸上没有一点笑容。
他拿出语文试卷，成绩刚及格，字写得很潦草，基础、阅读、写作都扣了不少分。但我发现这个男孩古诗文默写是满分，马上表扬他：“古诗文默写能得满分，说明你其实是个认真、用心的孩子，这一点太可贵了！”他没说什么，但我能感觉到他压抑的心，似乎舒展开一些。
记得那天下午解决的首要问题是书写。我说：“用你最漂亮的字把你的名字写给我看。”他写下自己的名字，非常工整，但字写得小。我提出建议：“字不要压底线，字的大小占写字格的四分之三。”他又按我的建议认真写了一次自己的名字，但还是什么也没说。我问他：“比刚才清楚、大气，对吧？”他点了点头，眼睛和善地看了我一下。我告诉他：“字是一个人的名片，而且往往字如其人……”他默默记在心里。
第二次我们见面是在他家。最让我惊叹的是：他的书桌非常整洁，初中的六本语文书整整齐齐摞在一起。我们复习时用到哪本，他抽出来，看完马上放回原处。我不禁叹道：“你的习惯真好！干净整洁，不简单！说明你做事认真、严谨。”他微微笑了一下。
最后一次去他家和他一起修改作文。写出自己的真情实感，传神的细节描写，环境描写烘托，努力写出自己独特的体验、感受……他的作文从空洞无味到具体充实，表达出自己对生活的观察和思考。我发现，其实他很有思想的。
我从他家出来，飘着一点小雨。走了一会儿，雨点突然大起来，我赶紧小跑起来。忽然听见有人叫老师，回过身，只见：雨中，他打着伞飞跑过来，着急地说：“老师，给你伞。”他飞跑的样子真美，像骏马驰骋疆场。我分明感觉到：那一刻，他的心灵如花般绽放了！有对他人的关心，有真诚的感恩，有男子汉的气概……我内心充满感动，连忙说声：“谢谢！”
中考，这个男孩语文考得非常好。
他妈妈
我回复：“告诉他，努力发展自己吧！”
写作思路
认真审题，选材立意。题目“那一刻的绽放”有两个关键词：“那一刻”“绽放”。“那一刻”确定了时间；“绽放”本意是花朵开放，这里我们还应
“不写了，不写了！”面对堆积如山的各种教辅书、练习册，我愤怒地吼道。
随着中考的日渐临近，我的情绪变得躁动不安，时常莫名其妙的发脾气。以前的这个时候，妈妈总是变得小心翼翼尽量不发出声音，只是在外屋静静的等，等我平息……
我无所适从地呆坐在椅子上。妈妈轻轻推开门，右手拎着热水壶，左手拿着一杯我最爱喝的咖啡奶茶。她把奶茶轻轻放在茶几上，撕开奶茶封口，将茶粉缓缓倒进杯子，提起水壶注入滚开的水。一团乳白色的雾气在杯口萦绕盘桓，刹那间，我的眼前幻化绽放出一朵摇曳生姿的白莲花......这朵缓缓绽放的白莲，悠悠地从杯中袅袅升起，升起......继而在整间屋子里弥散开来。
我不由将目光投向低头冲泡奶茶的妈妈。妈妈没有抬头看我，似乎在自言自语：“这奶茶的香味儿啊，也只有经过滚烫的开水冲泡，才能使它变得芳香异常。人生在世又何尝不是如此呢。”
我不由一愣。是啊，对于奶茶而言，被开水冲泡是个痛苦的历程，而痛苦何尝不是最好的馈赠？茶粉等待的是开水高温的淬炼，美好人生不是也需要生活的锤炼吗!
我捧起这杯溢满芳香的咖啡奶茶，目光落在了那被我蹂躏得不成样子的作业本上。作业本又做错了什么呢，明明是我太脆弱禁不住打击，我又有什么理由把怨气撒在作业本上呢?与其大吼大叫地发着牢骚，还不如静下心来好好想想解决问题的办法呢。
“妈，我明白了！”我红了脸，一下拉起了妈妈的手。妈妈脸上现出久违的微笑，意味深长地拍了拍我的肩头，轻轻地给我掩上门走了出去。
静静地坐在氤氲着浓浓奶茶馨香的写字台前，回味着妈妈的话语，那一刻，分明有一朵圣洁的白莲花在我的心中悄然绽放……
写作思路
本文从学生的角度来构思，目的是让学生懂得，看似最普通的生活素材中，也往往蕴含着深刻的哲理。有时候孩子们不是缺乏生活，而是欠缺深入的思考。
成灵玉
太原市第三十中学校语文老师，在太原市年度“一师一优课，一课一名师”中获“市级优课”奖。
那一刻的绽放
三四月的树梢上，桃花、杏花、梨花争先恐后地绽放，唯恐辜负了春日的鸟语花香；五月的池塘里，红莲、白莲迫不及待地绽放，生怕落后于夏日的满眼葱茏；七月的校园里，即将上“战场”的同学们脸庞上绽放迷人的笑容，因为这是毕业季，更是收获时，是新生活的起始点。望着同伴脸上绽放的笑容，我的思绪不由得飘荡到了那一天早上，那一刻我的心在绽放。
那是一个再普通不过的早上，我依旧步履匆匆，医院门口，因为这是我去学校的必经之路。想着早读应该复习背诵的课文，想着上午还有一节物理实验课，我心头一紧，加快了步伐。
咦？医院前面的人行道怎么躺着一个人呢？或许是他不小心摔倒了，一会就自己站起来了吧！等我走到他跟前，才发现这是一位上了岁数的老人，他脸上没有血色，两眼充满了无奈与疲倦，头发发白又凌乱，胡须也看起来很久没有修剪过，双手像黑炭一样，垂在地上，尤其是指甲，又脏又长。哎！或许他是一名无家可归的可怜人吧！
我长叹一声，准备离开，突然瞥见离他不远的地方散落着几个包子和一杯洒了的豆浆，还有一个行动不便的老人经常用的助走器。难道这些东西都是这位老人的吗？难道他不单纯是一位流浪汉吗？难道他是一位准备去看病的病人吗？就算他是一位病人，可是，现在属于特殊时期，他又没有戴口罩，万一有新冠病*怎么办？和他近距离接触存在一定的风险，万一影响我参加中考怎么办？或许别人可以扶他起来吧？如果别人都像我这样想，那他岂不是就这样躺着，饿着肚子，身体受疼痛？如果将来有一天我老了，行动不便又没人帮忙时，我的心情是怎么样的？我心里两个声音在不断地争论，最终善意的声音获胜了。
帮他戴好我书包里备用的口罩，给他买了热腾腾的包子和香甜的豆浆，扶着他依靠助走器站起来，最后看着他蹒跚地离开，我才默默离开。整个过程是那样的安静，没有一句道谢的话，但是我笑了，笑得很灿烂，因为那一刻我的心绽放出美丽的花。
《中庸》曰：“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”面对人性的艰难考验，我依然做出了最正确的选择，依然遵循了自己的本心，我知道那一刻我的心是纯净的，在绽放那洁白的花朵。以后的人生路很长，我们不知道明天惊喜和惊吓哪一个先来，但是我们却可以珍惜当下，做好眼前的事，珍惜眼前人，听从心的召唤，爱我所爱，行我所行，无问西东！
写作思路
细节描写和心理描写在表现在人物精神世界方面有独到的作用。本文拟从这个角度做一个下水示范，有意展现面临人性艰难考验时，人物内心的纠结和矛盾。另外，结尾的写法上注重引发读者思考。文章在结尾处上升到人性的高度，虽然此次善行没有得到任何人的认可，包括被帮助者，但是作者却遵循自己的内心，去做正确的事情。这样的结尾引人深思，耐人寻味。
李国梅
山西省晋城市泽州县巴公镇初级中学语文老师，晋城市教学能手。
绽放的那一刻
“愿做一枝寒梅，傲雪迎霜，只为你绽放，浮动一缕暗香。我爱你！亲爱的祖国！”
伴着冬日的寒风，从广承一中的礼堂传来这饱含深情的呼告。此时留着一头短发，身着一袭白色毛呢旗袍，一点不觉得违和，还自信从容地站在舞台之上吐露心声的她——面带微笑，双眸含情，伸展出自己的右臂，做一枝寒梅状，须臾又把两手交错放于胸前，以此向祖国表白。
开口即饱含情思，很是特别。在场的评委、家长、参赛选手和广承一中的学生仿佛发现新大陆一般，被她的与众不同所吸引。
“我爱我的家……当农民的爸爸有个第二职业——装卸工。他装一次化肥一共扛5吨，一袋儿化肥重50公斤，爸爸要扛袋儿，需扛着化肥走多米路，到了车厢跟前再上好几个台阶。”讲到此处，分明看到她眼中泪光点点，感情更为浓烈——如窖藏多年的女儿红，流淌出对爸爸的心疼、敬佩、感恩与愧疚……
“我可以算出他费了多少力，却算不出他流了多少汗。他用男子汉的脊梁为我们撑起了一片晴天”，随之，她高举右臂，用力向上，做擎天状。“在我心中——他们不似英雄，胜似英雄。”她引经据典地讴歌自己的父母，讴歌新中国第一代白手起家的劳动人民。
听！她开始讲述自己的故事——“一九九七年七月一日香港回归，师范毕业的我义无反顾地回到家乡教书育人……待到中考捷报传来时，不解与委屈灰飞烟灭，取而代之的是漫卷诗书喜欲狂。”按捺不住的喜悦，在她的眼角眉梢绽放……
看！她讲到了祖国的发展——“咱中国人真是可上九天揽月，可下五洋捉鳖……”随着自己的演讲，她一会儿右臂向前伸展，一会儿两臂向前撑开，好似一支大型乐队的指挥，又似横刀立马的勇士。旋即抽出右臂向上舒展，转瞬又划下身前……仿佛她也飞天入海一般，爱国豪情溢于言表。
“实干兴邦，正是这一代又一代的接力赛，让中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。习近平总书记说：伟大出自平凡，平凡造就伟大。愿我们以平凡之名，扬起为国奋斗之帆，用怒放的生命燃爆新时代，让祖国母亲再现盛世华章！”
那一刻，慷慨激昂的她将双臂从胸前交叉再向两侧劈开，越过头顶，好似花儿昂首绽放。台下掌声如潮，伴随着“好!”“好!”的大声叫好……她仿佛嗅到暖春的味道，好似看到百花齐放的盛况。
那是“中华*”（爱我中华——新中国成立七十周年）广承县演讲比赛青年组的决赛现场。她曾几易其稿，照着镜子一遍遍练习，用手机录音，让女儿做评委，请学生提意见……最终行云流水般完成自己最满意的一次讲演。她，就是我。
写作思路
这样的题目适合写经过长久努力之后，取得成绩的故事。即厚积薄发的故事。
1.“那一刻”是本文构思的难点，“那一刻”，是时间上的限定，即时间是短暂的、瞬间发生的。要有对那一刻人物的细节刻画，场面描写等。
2.“那一刻的绽放”，虽没具体要求，但还是觉得写一人一事，易留下深刻印象。
本人正好去年参加了“中华*——新中国成立70周年”的演讲比赛，并为此废寝忘食。因此引用一小部分演讲稿的内容，再加入演讲比赛那一刻的神态、动作、场面的细节描写，即是演讲舞台上绽放的那一刻。开篇用第三人称以便展开动作、神态的描写，但愿对有类似竞赛经历的同学有所启发，对观看过此类比赛的同学有所帮助。
苗满红
山西省长治市屯留区第三中学校语文老师，山西省学科带头人。
那一刻的绽放
年9月10日，长治市第三届“最美教师”颁奖典礼。我站在舞台中央，在霓虹灯闪烁中，左手举着“最美教师”的奖杯，右手环抱着一大束盛开的鲜花，听着主持人动情地介绍“感恩有你”的故事，看着台下那么多领导、观众的表扬与羡慕，我觉得既想流泪又特自豪，更多的是想表达那一刻我的生命是如何绽放的。
年长治师范毕业在山区工作了29年。期间多次利用寒暑假自费到全国各地参加培训听讲座，获得过山西省学科带头人，山西省省级教学培训专家库入选专家，山西省名师培养对象。代表山西省和北大参加过晋城、临汾省内送培下乡，贵州国内送培到县。参加过省教科院组织的中考培训讲座讲课，受到好评。其先进事迹《盘秀山下追梦人》被《屯留报》、《长治日报》、《山西教育》等多家报刊刊登。
年3月，我因为长期工作劳累，得了脑梗，就是人们传说中的半身不遂，在大街上走路画圈，嘴流涎水的那种。话不会说，床不能下，字不会写，就连我爸都说养活的这个孩不算了。
年开始，虽然因为身体原因和组织分工，我没有登上一线讲台，但我在教室里天天听课，参加教研活动评课，指导帮助青年老师改进教学。我对老师们说：“不用感谢我，你们好好工作就行，我觉得帮你们就是帮教育，帮我们的下一代更好的成长。”年，我开始喜欢值班。因为生命真的很重要。对于生命来说，承担责任风险不可怕，没有人愿意承担责任风险才真正的可怕。值班的时候，无论有没有交警在旁协助，我都会理直气壮的管好交通疏导。年，我拖着一条瘸了的腿又登上了讲台，再次给学生们讲学生们喜欢的语文。我的身体现在需要每半年去康复一次，因为大量吃药，影响其他器官都有问题。可我想，*和国家把我培养成一名教师，培养成一名共产*员。总不会是希望我苟延残喘终了此生吧。
我觉得我更应该去追筑梦想，锻造灵*；我觉得人是对的，世界就是对的；我觉得那一刻我的生命绽放了，我还应该继续更好的绽放。
写作思路
“绽放”可写的内容很多，写花、写人，写自己都可以。但我认为一个参加中考的学生最好是写自己，写自己的成长历程。只有写自己的成长才能让“中考选拔“对你的奋斗历程有针对性的了解、让人们了解你“绽放”的过程，了解你在”绽放”一刹那的光鲜背后所经历的艰苦努力与付出。起到教育的目的，起到以身边事教育身边人、考试选拔与立德树人共进的目的。
张丽萍
绛县卫庄镇初级中学校语文老师，绛县“余映潮工作室”成员。“新作文杯”作文教学“创课”比赛一等奖获得者。
那一刻的绽放
春雨淅淅沥沥，一直在下。我扭头望望窗外：今天的家长会，妈妈能来吗？
自从上学后，妈妈总会来接我。校门外接送孩子的妈妈很多。有的骑电动车，有的骑摩托车，还有的开小汽车。她们穿着时尚，打扮潮流，都想在第一时间接到自己的孩子。我的妈妈在人群中很显眼。她留一头短发，时常穿着一件浅色的格子衣，一双布鞋。校门口的电线杆是她等我的“老地方”，我告诉她人多就在这里等我，她嘴里嘟囔着，很听我的话。
小时候，我隐隐约约感觉到妈妈“与众不同”。小伙伴们在一起玩打仗游戏，分成两伙儿，而我却成了没人要的孩子。“他妈妈是神经病，我们不和他玩儿！”“神经病的孩子，不和你玩儿！”这时，我就会握紧拳头像一只发怒的小豹子冲上去和他们撕扯：“不许你们说我妈妈！”
后来听老人一星半点地说才知道，妈妈出生不久发高烧，影响了智力。
春雨贵如油，但今天的雨丝毫没有停的意思。窗外的木槿花团锦簇，像一捧巨大的花束立在校园里。许多孩子站在阳台上望着校门的方向焦急地等着家长的到来。教室里桌椅摆放整齐，“欢迎家长朋友”的彩色大字在黑板中央格外醒目。有的同学低头给家长写信，诉说心中的感恩；有的同学忙着叠纸鹤，作为礼物送给妈妈；还有的同学细致地整理自己学习资料，请家长翻阅。而我的信早已写好了，我要在家长会上让所有的人都知道我同样有一个伟大的妈妈，我同样享受着伟大的母爱。家长们在自己孩子的带领下陆续坐到了教室，班主任李老师穿一件红色的风衣走上讲台，她面带微笑地说：“欢迎家长朋友们百忙之中参加我们的家长会！孩子们，你们的家长都来了吗？”同学们七嘴八舌抢着说，我的妈妈来啦！我的爸爸来啦！……“王ＸＸ，你的家长来了吗？”李老师看见我的空座位，关切地问。“他妈妈有神经病，不会来啦！”不知是谁大声喊道。教室里顿时鸦雀无声，大家纷纷扭头用异样的眼光看着我。“你胡说！我妈妈会来的！”我想要哭出声，捂着嘴跑出去。“王ＸＸ——”李老师大声地喊我的名字。
跑下教学楼，我一眼就望见电线杆下站着一个女人。我狂奔过去，雨中的妈妈穿着浅色格子衣，一双已经浸湿的布鞋，头发被雨水打成湿绺儿。我鼻子一酸：妈妈，您在守望儿子，更在守望母爱的诺言啊！
在大家的议论声中我搀扶着妈妈走进了教室，她看到这么多人有些惊慌失措。李老师让我们站在讲台上，她用温和的声音说：“同学们，也许王ＸＸ的妈妈跟你们的妈妈有些不同，但是她对孩子的呵护和爱是相同的！王ＸＸ同学，你有什么想跟妈妈和大家说的吗？”
“尊敬的叔叔阿姨，亲爱的同学们，大家好！也许大家已经知道我的妈妈有些智力障碍，但这丝毫不能减少她对我的爱！她的世界里只有我，我是她的全部世界，请大家理解她，尊重她，敬畏这人类最无私、最纯洁、最伟大的母爱吧！”我哽咽着说完，向大家深深地鞠躬。教室里响起了热烈的掌声，一些家长和孩子偷偷地抹着眼角。我转过身，也向我亲爱的母亲深深鞠躬，掏出衣服口袋里亲手折叠的爱心送到她手中。母亲望着她亲爱的儿子笑了，那笑容像一朵绽放在春风中的桃花，异常美丽……
母爱永远是高贵的，永远是绽放在我们生命中最美的花朵……
写作思路
文章以春雨作为线索贯穿全篇，推动情节发展。开头轻点一笔，交代事件。中间三段铺垫一笔。插叙母亲接儿子的惯例以及智障的原因，为下文埋好伏笔。五至八自然段详写一笔，具体表现家长会的情景。“那一刻”聚焦“我”在家长会上的发言和送母亲爱心的感人时刻。“绽放”既指母亲露出笑容又喻指母爱像绽放在我们生命中最美的花朵。文末议论一笔，照应题目，升华主旨。全文思路清晰，结构完整。前有伏笔后有照应，既有厚重的铺垫也有关键时刻精彩的“绽放”，紧扣题目，中心突出，较好地表现了“母爱”的主题。
李其伟
阳泉市第十二中学语文老师。阳泉市一星级班主任。
那一刻绽放
鲜花掌声，赞许微笑，我伫立于舞台中央，为这一刻属于我的书法之花绽放，我准备了三年……
时光清浅，岁月绵长，犹记三年前，三五好友沐浴在书香醇厚的图书馆，霎时，眼球陶醉于字帖上潇洒飘逸的行书，心里暗自默念：我要学书法，要练就一手字帖上漂亮洒脱的行书。
可是——
温暖的阳光一寸一寸闯到书桌上，照在放在书桌上的读书笔记本，随手轻翻纸页，定睛细看，笔记本里满是横走斜行的字迹，看着这些横七竖八的字体，内心满是横走斜行的惆怅，顿时心中生发一连串的疑问：我能练就行云流水般的行书吗？同行的好友听了我的想法，都说简直痴人做梦。
每天清晨，我用钢笔迎接第一缕阳光，每天傍晚，我在书法视频指导课中亲吻最后一抹夕阳，起笔停动轻拉收笔，每一种笔法动作和运笔轻重都要熟练掌握，这些书法用笔要令，就像一个个跳跃活泼的音符，组成我每日的奋进之歌，手臂上沁出的点点汗珠，好似颗颗闪耀晶莹的珍珠，和着从窗户射进来的缕缕阳光更加夺目闪耀。
“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”一日，翻开练字时的一沓稿纸，看着行云流水、笔走龙蛇、力透纸背的书法笔记，自己竟满意地点头微笑。
时光剪不断我对书法的追求与热爱，也没有辜负我对书法的执着与坚持，就这样三年悄然过去了。
晨风习习，阳光融融，杨柳依依，鹦鸟啼啼，天空好似泼了蓝色油墨般晕成蓝白相间的青花。清晨，学校布告栏醒目别致的通知海报吸引了我，驻足，浏览，“山西省书法比赛”赫然映入眼帘。
那一刻，几经挣扎，最终我告诉自己：一定要参加，一定要报名，鼓足勇气，我好似脱缰的野马奋力冲向学校的办公室，生怕别人抢先报名。
“老师，我想报名参加山西省书法比赛”我气喘吁吁地说。
“你是哪个年级的？看着你年龄有点儿小”办公室老师平静且面带微笑地对我说。
“初一”
“你有书法方面特长？参加过其他比赛？”
“我一直坚持练书法，热爱它，她是我生命和学习的一部分，我没参加过任何比赛，但我一直在努力的路上。”
比赛当天，我的书法题是李清照《如梦令》‘’昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒‘’，题卡上的字，如是，意境优美，富有生活气息，我的内心也氤氲着幸福的涟漪，提笔轻拉动笔收笔，胸有成竹，挥洒出自己期盼已久的行云流水。这一刻，手握钢笔，笔尖划过，字字成型，每个字似乎是含苞待放的花蕾，瞬间在纸上喷薄而出，原来这就是我的舞台，这才是属于我的真实的绽放。
当音乐缓缓响起，当主持人徐徐走到舞台中央，当评审读到：某某某获得省书法一等奖时，全场掌声雷动，所有肯定与赞赏一起投向舞台中央的我，那一刻是我的梦想绽放。
“三年磨一剑”，那一刻，我的脸上绽放出朵朵梅花，那是梦想与坚持。
写作思路
本文主要采用倒叙的写作手法，首先点明自己练习书法获奖成功那一刻的绽放，随后写自己书法梦想的源头、出现困难及克服困难的过程，中间插叙书法比赛通知，报名，参赛，最后点题并照应第一段那一刻绽放。
文中环境描写和四字词语诗经效应，典雅概括，读来朗朗上口，语言朴素清新自然，选材贴近学生学习生活，能够引起读者共鸣。
你也是语文老师，要下水写作？
你是准初三生，想试水中考作文？欢迎你的到来！
投稿信箱及jpms
.